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孩子们的道德经第24章“不处与宫崎骏动画《猫的报恩》”6 读书群群对话

来源:扶风 发布时间:2013-10-17 12:57:54
日期:2013年7月10日

SF-扶风:
继续《孩子们的道德经》,我把十二章与十二部宫崎骏的动画片配合教学,为方便部分着相的朋友,把这二十部按适合的年龄段分成四组,幼儿阶段、小学低年阶段、小学高年阶段及初高中。妈妈们可以打乱来看,如果是学校老师的,不可能十二部全部放完,就可以按学生的年龄段找最合适他们的来进入。今天继续讲幼儿阶段的,动画片《猫的报恩》配合道德经24章不处的学习。
《猫的报恩》故事充满哲理与移情的比喻,主人翁无意间救了一只猫,这只猫是猫王国的王子,溺爱猫王子的猫国王,为了报答她,就把猫王国所有猫少女都最希望的愿望:嫁给猫王子,当成报恩的方式,强加给人类的少女。一系列的闹剧就此发生。第二十四章不处跂者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。其在道也,曰余食赘行。物或恶之,故有道者不处。
章义指引:跨者不行,自矜者不长,引导孩子们不要骄傲,成功不是一时一事的事情,人生在于坚实的积累,自己的实力最重要。
1、互动游戏:体会单足站立
2、讲故事:画蛇添足而失却奖金的故事
3、看动画:《猫的报恩》自以为是者,好心也做坏事
下面解释经文:【跂者不立,跨者不行】跂:古通“企”,踮起。跨:高抬起腿
时照释义:跂,踮起脚向上看,心性高傲、目中无人,把自己抬得高高的,这样会把自己孤立起来,没有大众基础,事业无法稳定。跨是高抬腿,说话做事言不符实、好高骛远、夸夸其谈,这样的人只说不作,无法前时,最终被历史的车轮摒弃。
扶风对孩子释义:踮着脚的人没办法站得久,高抬腿走的人没办法走得快。这里可以先让孩子们玩游戏,一组高抬脚跑,一组正常跑,一轮之后换过来。让孩子们亲身体会、感受不着地的高举,看上去高,实质对事态的发现,是一个阻碍。
同理,一个人骄傲了,他只是站在了过去的成绩上,如果一直以一个骄傲的心态面对下一步,那这就是跂者、跨者了,自己认为感觉很好,其实却阻碍了自己的发展
提醒小朋友们,有了一点成绩不要骄傲,成功不是一时一事,人生在于坚实的积累,自己的实力最重要。
【自见者不明,自是者不彰,】
时照释义:过分表现自我,突出自己的功绩,藐视整体协同发展的作用,这样自见的心不会全面明了事物的真实需求,也就做不好自己。凡事自以为是、固执已见、好大喜功、听不进异已之言,不能团结大众同舟共济,这样的人即使你有天大的才能,也彰显不出来。
扶风对孩子释义:整天只盯着自己的人,看不清周边情况。自以为事的人,别人不会喜欢帮助他。
正如《猫的报恩》里的猫国王,以为自己喜欢的,就一定全世界都喜欢,小春并不想被变成猫,王子也有自己的心上人,而猫国王,只想着自己认为的最好,因为他眼里只有自己,一点都没有别人的位置,别人的想法,别人的爱好,对猫国王而言,都不存在。所以他真心做了最好的事情,却不被接受。
【自伐者无功,自矜者不长】
时照释义:自我炫耀、沾沾自喜、欺上瞒下、居功自傲、为自己邀功请赏,忽略大众的协作之劳,这样的人虽有功,已经无功可得了。因为没有谁会为一个自私自利、违背良知的人做事。
没有真实的本领、特长、功劳,还故意夸大其辞地吹嘘自己的本领;蓄意刻画自己的特长;过分夸大自己的功劳。这样的行为很快就被人们识破并厌倦,从而不能长久。
伐:自夸、炫耀。矜:自夸、自大。
扶风对孩子说:一个人如果整天自己吹捧自己曾经做过的好事,人家就会厌烦,听多后本来是你做的好事,别人也不想感恩你。一个整天把自己的好处挂在嘴边的人,他再做别的事情,因为总把自己看得很高,不容易放下自己的位置好好地谦虚地对待事物,这样的心态做出来的事情就很难更好。
家长或老师,在这里可以用身边的小例子,与孩子们分享,也可以鼓励孩子给出自己或身边朋友的故事。
【其在道也,曰余食赘行。】
时照释义::以上这些在道中都是累赘的东西,妨碍我们的正常运行。应该赶紧扔掉,与道相亲,天地人和。
扶风对孩子说:以上这些行为,为什么它们会障碍我们呢?因为它们就像食了东西不消化,虽然吃进去的是好东西,但只要它不消化,好东西也会被成累赘卡在胃里引起身体不舒服。好的东西不是它们变坏了,只是你没有让它的作用完后离开,总是占在那里,历史是前进的,一切都是前进的,你的好,用完之后、过了之后,还不洗掉它、去掉它、忘掉它,而向不愿被消化的食物停留在胃里,好就变成不好了。
【物或恶之,故有道者不处。】
时照释义:不仅人讨厌以上的行为,万物也厌恶这些没用的垃圾。因此有道之人以此为诫,不会建立这些不良习性。
扶风对孩子说:这些行为我们都不喜欢,所以好孩子都会让自己远离这些习惯的。
刚才还有一个字要注解一下:赘,多余而无用的。
时照:对,比如我的肚子。
SF-扶风:道德经解说了,可以配合一个故事:画跎添足。这个成语出自《战国策·齐策二》。
楚国一位舍人得到了主人送的一壶酒,觉得几个人一起喝嫌少,一个人独喝又嫌多,于是让几个人在地上画蛇,先画成的就喝酒。有个人蛇先画好了,拿起酒壶准备喝,看看其他人还没画好,又左手拿壶,右手给蛇画脚,还没等他画好脚,另一人的蛇画好了,夺过酒壶说:“蛇本来就没有脚,你怎么能添上脚呢?”说完把酒喝了。那个画蛇脚的人,终于没有喝上酒。
唐朝大文学家韩愈在其《感春》诗中写道:“画蛇著足无处用,两鬓雪白趋埃尘。”
“画蛇添足”比喻做了多余的事,反而把事情弄坏。
这章之前有个比较详细的游戏引导,贴上来供家长或老师参考
一、互动游戏
1、先按出席人数,准备好略多于人头数的纸造小皇冠,分别放于台上; 2、人多的分组,人少的全家出动,每组前放一小桌放置皇冠,开始跑步;
3、第一圈胜利者跑到奖台前取得皇冠,戴在头上。之后双手平举到腰,变高抬腿跳继续;(跑的过程中每一下腿都要碰到手,皇冠不能掉下)
4、第二圈先回来者取得皇冠,戴在头上,双手平举,变高抬腿跳继续;
5、前一位高抬腿跳的回来后把奖品放回台上,可双腿正常跑;
6、如是再继续两、三轮,让每位出席者都体验到赢得奖品后的高抬腿跳。

二、引导提问:
请家长或老师提问:
1、原来跑得快的人,为什么又被追上了?
2、问第一个取得皇冠者:如果不用高抬腿跳跑,你预计可拿到多少顶皇冠?为什么?
引导思考:成绩只是之前的记录。要想一直成功,要学会放下成功的骄傲,每一次都轻装上阵,以平常心态一次次超越自己。不要轻易被成功的光环所拖累,戒骄戒躁,方能大成。
这些故事与游戏,都是为抛砖引玉的,希望家长及老师在实际教学中,有更多更贴切更形象的故事。【时照道德文化推广】论坛里,专门设立了“道德小故事”栏目,希望各位参与者,积极贡献大家的道德小故事,让每一篇都更丰满、更亲切,让孩子们学得更欢乐、更入心。
http://www.shizhao.com.cn:8080/szwhforum/upload/forum.php?mod=forumdisplay&fid=64
好,今天下课。

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