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20150513读书-扶风-《庄子逍遥游》-04

来源:小平 发布时间:2015-5-25 16:28:16
美国-扶风:
蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋,时则不至而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三飡而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知?国学小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!
鹏启程后,消息传播。林间一蝉一鸠,前者是昆虫界的著名人士,后者是羽虫界的著名人士,同声嘲笑说:“我们想飞便飞,飞到榆树去,飞到檀树去。若是树远了, 一时飞不到,落地歇一歇,然后再飞就是。我们活得自由自在,根本不存在在九万里高空向南飞之必要嘛。”
郊原尽处,莽莽苍苍,小鸟飞去觅食,三顿饭解决了,飞回窠来,肚子还胀鼓鼓的呢。人若去百里外,就得预备干粮,以免挨饿。军旅若远征千里外,就得辎载 三个月的口粮,以免受困。人类的这些常识,那两只虫 从未听说过,更不用说九万里高空鹏飞南冥一类的怪事 了。虫鹏之间,层次差距太大。高层次的生存方式,低层次永远也不会懂得。
对古文阅读有问题的,可以到古诗文网看译文
http://www.gushiwen.org/guwen/zhuangzi.aspx
上面是贴出来的直解。直解文字的很多很多,扶风老师只教你明白它,理解它。
小龙:就断章取义看,好像在嘲笑没有见识的低等层次。
美国-扶风:一个字一个字对着翻译的训诂,由学者们去完成。常人学习,只为学而时习之,不亦乐乎。学到能用,偷着乐。
朝菌不知晦朔,大家可以学去,用来骂人。
江苏 海阔天空:还得凭借老师引导。
美国-扶风:不是还得,是非得。没我引,没明眼人引,你就是背烂它,也不知讲啥。
小龙:但是庄子的原意不是这样的吧。
美国-扶风:小龙说得对。
小龙:就好像井底之蛙故事一样。
美国-扶风:先把字面意思搞明白了,一会小龙说说讲的什么。
学问的同是数学,小学生不知大学生写的什么,短命的不知长命的是怎么回事,加多一段,鱼儿呢不知道鸟的飞是什么感觉。
小龙:不同经历的人之间是无法沟通的。就是不吃梨不知梨味道。
美国-扶风:懒得和人对骂时,我一般就丢出这句然后就跑:不与朝菌论春秋。小龙再继续,想想我在大学城的课。
哈尔滨-瑛紫:燕雀安知鸿鹄之志?
果果:不与蚂蚱论四季。
美国-扶风:对,但我那句骂人更妙。
小龙:说的是有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随的道理。
美国-扶风:所以不要惹我,扶风骂人是出名的,淋漓尽致,抽筋扒骨,又风雅轻灵。
小龙:一样东西的位置,是比较出来了,没有比较,就没所谓的位置。
江苏 海阔天空:虽然庄子读了才几天,与读前知道的就不同,过几天再与今天比知道的就又不同了。
美国-扶风:小龙再继续,扩宽一个维度。
小龙:现在我们一看文章,就断定那个好那个坏,那是我们自己堕入了自己的固定思维模式里面。
美国-扶风:你还在否定呀。试试,以全局的眼光来看。这一段的比较,庄子想讲明什么?
广州-小翁:养生与大智慧的重要性。
美国-扶风:第一章讲逍遥,还没到养生呀,小翁没听课。就这两段文字,庄子想表达什么,小龙继续。听过我大学城课的同学,想想我讲了什么。
小龙:小虫和大鹏都是同样的自由,只是从我们角度来看,大鹏的志趣更高。
美国-扶风:我们以这两句来试着理解。
不与朝菌论春秋
燕雀安知鸿鹄之志?
武汉涅槃的火花:有涯与无涯。
此君:为什么要比较大小?
美国-扶风:此君说得好。
武汉涅槃的火花:在有中知足为小自在,在有无中自在为大自在。
美国-扶风:一个安知,一个不与,态度上有不同吗?我不解释字面呀,古文字上理解有问题的,自己去看古诗文网。
哈尔滨-瑛紫:都很高傲。
小龙:不与,带有点不屑的意思吧。
美国-扶风:安知,你怎么知道,这一问,出来了大对小的不屑,高对下的藐视。
小龙:是。
美国-扶风:嘻嘻,不与的不屑程度比安如就低点了,多了份无可奈何。
小龙:甚是甚是。
广州-小翁:分行。
小龙:分层。
美国-扶风:

分形
这是扶风老师的原创呀,分文不收地告诉你们,以后你们就知道值钱了。
小龙:就是说大和小也是相对的。
美国-扶风:不是能卖多少,是真的让你们的思维打开了维度。
小龙:从每个层次看,各有各的精彩。
果果:就是圈外有圈,天外有天?
杭州-梵天的眼:这个懂了,各有各的精彩。
美国-扶风:你们的人生,自此扩展出了一大片天地呀,还会那么轻易与人吵架吗?还那么多抱怨吗,时间还浪费在纠正别人上吗?
哈尔滨-瑛紫:大小是一样的。
美国-扶风:不是大小是一样,大就是大,小就是小,但大有大的世界,小有小的世界。之后呢,小龙,翁,土豆,你们都听过课的,后面最重要的是什么。
哈尔滨-瑛紫:组成大小的那个。
杭州-梵天的眼:认同所有的存在都是精彩的。
小龙:活出精彩哈。
美国-扶风:认同以后怎么样。谁活出精彩。
杭州-梵天的眼:活出自己的精彩。
广州-土豆:绽放自己。
美国-扶风:对,对,大家都答对了。下一个问题,如何才是绽放。
宁波—珊瑚:尺有所短,寸有所长。都很重要。
广州-小翁:大有大的精彩,小有小的精彩,自己去绽放丰富自己。
果果:认同之后,接受自己,不再与外在比较,活出自己内在想要的样子,就是极致。
美国-扶风:或先等一等,换一个问,为什么我们现在不能尽情绽放。
广州-土豆:设了很多框给自己。
美国-扶风:果果把我讲课的精要吸去了。
宁波—珊瑚:记得扶风老师说过,西瓜就长西瓜样,芝麻就长芝麻样,不要串了就好。
哈尔滨-瑛紫:比较。
果果:因为有好多自己习成的规矩制约。
小龙:就是对比的念头太重了。
江苏 海阔天空:设限了。
湖北--晨曦:内心无定,受外界干扰。
杭州-梵天的眼:还没明白各自的不同,总想用自己的意思去规划别人。
美国-扶风:为什么我们总要比较。
江苏 海阔天空:肯定自我吗?
杭州-梵天的眼:人比人,气死人,说的是这样的。
哈尔滨-瑛紫:自动思维。
宁波—珊瑚:没有定海神针。
湖北--晨曦:因为从小周围的环境都在教会我们比较。
广州-土豆:因人们自己设了很多标准 ,对错啊高低啊。
宁波—珊瑚:知止而后有定。
哈尔滨-瑛紫:习惯性的。
小龙:是生理原因,基因的原因。
杭州-梵天的眼:那就是业力。
美国-扶风:小龙怎么跳出这个。梵天再跟个业力?不能要的。
湖北--晨曦:嗯,肯定有基因的原因,基因被打上比较的烙印了。
果果:因为我们从小被培养成了以别人评价为行为准则。
杭州-梵天的眼:还是说习性比较好吧?
美国-扶风:都对,但还差一点。
江苏 海阔天空:有概念,有意识,有习惯了。
哈尔滨-瑛紫:没认清自我。
美国-扶风:一说到习性上,你就可以懒了,不许在不可抗力的原因上划理由。全部从自己可以控制的上面找。
果果:为了活命,首先要让爸妈满意,已经形成比较的雏形了。
哈尔滨-瑛紫:只知有人,不知道有我。
湖北--晨曦:中国人一直活在别人的认可中。
江苏 海阔天空:没有自性?
美国-扶风:果果这是心理学的说法,很对。
武汉涅槃的火花:因缘。
宁波—珊瑚:其实我的女儿,现在每天照镜子,她说她太爱她自己了,因为她长得太美了。
果果:更别说不断进入社会后,要创天地,生存,提升。
美国-扶风:为什么我们总想要获得别人的,外界的认可。
广州-土豆:失去了自我。
小龙:要求比别人强,这个是生物的本能,当然也有后天社会环境的影响。
江苏 海阔天空:为了让他人认可。
哈尔滨-瑛紫:不认识自我。
湖北--晨曦:是啊,别人的认可才让我们有存在感。
广州-土豆:没有安全感。
宁波—珊瑚:孩子知道自己一切具足,我们不知道。
广州-土豆:不自信,缺爱。
美国-扶风:火花的因缘说丢掉,那都是法师们为拉住香客的套。
杭州-梵天的眼:还是习惯的向外求。
哈尔滨-瑛紫:不知道我是什么都具足的。
美国-扶风:大家都在它的外围给它找原因。有从结构上认识到这个问题的吗?
哈尔滨-瑛紫:不敢承担。
宁波—珊瑚:怎么感觉孩子那么可爱呢。那份自信自爱,那份得意。
美国-扶风:大家说的都对,只是扶风老师要求贪,还想你们再上一层去认识到这个问题的形而上存在。
广州-土豆:不敢真实面对自己。
果果:因为我们不知道还有一个可以认可自己的角度,就是肉身包裹的灵魂?
杭州-梵天的眼:不会内观,不知道自己是谁,怕孤单。
果果:骗得了别人,骗不过自己的心。
美国-扶风:都对,但可以再上升一个层次去认识它。
小龙:回归大我,就没有比较了。
铸光:何期自性 本自具足 何期自性能生万法。
江苏 海阔天空:恐惧?
宁波—珊瑚:一切都很完美,是最好的安排。可是我们很焦虑。
小龙:波浪归入大海。
美国-扶风:小龙还差一点。
广州-土豆:回归本性。
美国-扶风:珊瑚的方向对了,再继续。
小龙:无我吧。
哈尔滨-瑛紫:本性,或是道。
湖北--晨曦:我觉得我们大多数人自幼得不到父母的认可不能忽视,对人的影响太大了
宁波—珊瑚:静下来,歇下来。
哈尔滨-瑛紫:找不到自己的道。
果果:扶风老师是在一切皆是梦境?实相就是灵魂的一场旅游?
美国-扶风:好,听我说。上面大家对为什么总要寻求外界认可,都给出了很多人性上的理由,都对,很好,回头改正自己时,就从这些下手。现在扶风老师要告诉你们的,是更高一个层面的理解。
从分形的图形来看,任何一个存在,都有它自己的位置,都有它自己的世界。在大而无外,小而无内的存在界里,比较大小,实在没有意义。那换句话说,存在,到底是什么呢?
为什么我们要比较,我们只是习惯了,外面有一个现成的世界,有一个已经存在在那里的,我们需要找到它。在找的时候,在向外找这个外在的固定点的时候,我们怕错,需要问前人,但事实是,这个很难理解,事实却是,外面并没有任何存在于未来的,他处的点,当下,当下,当下,一切只是当下。没有未来,只有当下,当下就是你的世界的全部,未来也在当下中。
铸光:当下一动,未来就动了。
美国-扶风:想想宇宙大爆炸的图片,滚动的烟云向各个方向扩散。生命也是这样,多维度的扩散,不是当下一动,未来就动,是当下引发的全部。
小龙:时间据说是个幻觉。
哈尔滨-瑛紫:过去,现在,未来,三心不可得啊。
美国-扶风:我们完全不需要去外面寻求印证,我们往内往自心往手下往当下专注专注再专注下去,世界就被自己搭建起来了。
武汉涅槃的火花:发多大心,舞台就有多大。
杭州-梵天的眼:专注每一个当下,生命就是圆满的。
美国-扶风:你的心小,就搭出个小年小知朝菌的世界。你的心大,就出来彭祖,出来大椿。这也是上一课讲的,夫水之积也不厚,则其负大舟也无力
果果:心小心大都好,不一定每个人都要心大,对不对?
武汉涅槃的火花:我现在心不大。
美国-扶风:不是心小心大,是安心。安心后,知道穿越。
哈尔滨-瑛紫:大小是比出来的。
铸光:这要当下专注到极致吧,也不是用力极致的那种,是自然忘我的专注,否则也只是思维打转无法达到心能转“物”?
美国-扶风:不是被大小所限,这就是逍遥。
江苏 海阔天空:包容。
果果:专注当下,太难了,一会儿就飘了。老师讲的心大心小是格局吧?
此君:心大心小,是自己在分别。
小龙:心有多静,心有多大。
江苏 海阔天空:所谓大心就是包容一切。
美国-扶风:今天课的内容够多了,自己消化一下,好好消化一下,课后作业写长一点,把这一课我讲的关系理一下。这一段内容不少,各自清理一下,不要一句两句地写上来,想好了,写好了,再交上来。
大家学会沉下来,静下来,这样才能收到。别总像滑浪一样,High一吓就什么都没了,别惯着自己的习性,针破它。


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